评估报告模板
2014-2017
学生学习成果(a):
- 运用计算机和数学知识解决问题的能力
学生学习成果(b):
- 分析问题，识别和定义计算需求的能力 适合于它的解
学生学习成果(c):
- 具有设计、实施和评估基于计算机的系统、过程、组件的能力。 或程序，以满足所需的需求
学生学习成果(d):
- 在团队中有效工作以完成共同目标的能力
学生学习成果(e):
- 对职业、道德、法律、安全和社会问题和责任的理解
学生学习成果(f):
- 与广泛的受众进行有效沟通的能力
学生学习成果(g):
- 能够分析计算对个人、组织、 和社会
学生学习成果(h):
- 认识到从事持续专业发展的需要和能力
学生学习成果(i):
- 能够在计算机实践中使用当前的技术、技能和工具
学生学习成果(j):
- 运用数学基础、算法原理和计算机的能力 科学理论在建模和设计计算机为基础的系统的一种方式 演示对设计选择中涉及的权衡的理解
学生学习成果(k):
- 在软件构建中应用设计和开发原则的能力 复杂程度不同的系统
